Dos mundos distintos

Dos mundos distintos: Diferencia entre abuso sexual y relaciones consentidas Asociación Pedófila Danesa La tabla siguiente aparecía en el sitio web, hoy inexistente, de la Asociación Pedófila Danesa, donde formaba parte de la sección titulada «Dos mundos distintos», en la que se explicaban las diferencias entre abuso sexual infantil y relaciones consentidas. En su página, la Asociación precisaba que hay que «suponer la existencia de una gran “zona gris” entre las dos situaciones opuestas que se describen» en estos once puntos. Publicada originalmente en varios idiomas, por su interés la hemos rescatado y traducido:
Abuso sexual infantil	Pedofilia con contacto sexual (si lo hay)
1. Violencia, amenazas, engaño, chantaje (emocional) y estupro.	1. Espontaneidad y amistad que ambos disfrutan.
2. El niño siente que es imposible retirarse de la actividad sexual. El niño desea acabar con dicha actividad, pero el adulto se lo impide. El abuso de poder y otras intimidaciones permiten el abuso continuado.	2. El niño puede retirarse de la relación en cualquier momento, según su deseo. El adulto respeta la voluntad del niño y no lo culpabiliza por su decisión.
3. El deseo sexual del adulto es el único criterio. Las necesidades del niño, incluidas las sexuales, no son tenidas en cuenta. El niño es un objeto sexual pasivo.	3. Interacción a escala personal y (eventualmente) sexual. La actividad sexual (si la hay) está adaptada al nivel psicosexual del niño. El adulto participa de la sexualidad del niño.
4. Obligación de silencio. Explotación de los sentimientos de vergüenza del niño. Si la actividad sexual es descubierta, el niño experimenta sentimientos de culpabilidad, aunque no haya deseado dicha actividad.	4. Se intenta conseguir la mayor abertura posible, teniendo en cuenta la moral y el entorno. El bienestar de ambas partes se expresa de forma verbal y no verbal durante la relación.
5. Atmósfera opresiva. No hay sensación de seguridad ni de intimidad.	5. Se procura crear una atmósfera que proporcione la mayor sensación de seguridad posible.
6. La relación no es igualitaria. Hay represión, abuso de autoridad y manipulación.	6. El objetivo es crear una relación de igualdad. En el caso de una relación duradera, esta se convierte en amistad.
7. El adulto no está interesado en el niño como persona, sino únicamente como objeto sexual esporádico.	7. El adulto manifiesta interés por el mundo del niño. Hay intereses en común, aun en el caso de un encuentro único.
8. Hay pocos intereses en común. El niño se aísla de los demás, incluidos los compañeros de su edad. El adulto pretende dominar al niño.	8. Hay espacio para la cultura juvenil y para el contacto con los demás. El niño y el adulto comparten el poder.
9. No hay una comunicación abierta. Cualquier expresión emocional es reprimida.	9. Hay espacio para la expresión de sentimientos. El poder es equilibrado. El niño y el adulto comparten el poder.
10. En la vida cotidiana del niño, el amor y la atención son escasos. En tales casos, existe un riesgo de fijación en la sexualidad adulta.	10. El adulto tiene un interés real en los sentimientos (también sexuales) del niño. Este desea ponerse al nivel del niño. La amistad es un complemento valioso de otros aspectos de la vida del niño.
11. El niño experimenta sentimientos de miedo y de aversión. Se hace evidente que el niño busca ayuda.	12. El sentimiento predominante en el niño es la alegría. A veces, sin embargo, el niño puede sentirse inseguro a causa de la moral de la sociedad. Aun así, intenta expresar sentimientos positivos en su entorno.

Dos mundos distintos:

Diferencia entre abuso sexual y relaciones consentidas